会表达
从一句话说不完整，到能讲清人物、场景、问题和解决办法。
🚀 6–8 岁 · 一年级 AI 启蒙营
未来不是让孩子
被 AI 替代，
而是让他学会和 AI 一起创造。
小乐家 AI 小创作家，带孩子在安全、老师引导的任务中学会提问、判断、表达和创作。不是答案搬运工，是未来学习力的小主人。
✓ 小班直播互动 ✓ 每节都有作品 ✓ 家长看得见进步 ✓ 不开放自由聊天
第 4 课 · AI 陪我讲故事进度 3 / 4
先说自己的，再让 AI 帮我想得更好
“小兔子离开森林，是因为它想找回丢失的音乐盒。它先遇到了一只会唱歌的小鸟……”
💡我先想
🤖AI 问我
🎨做作品
8节任务课
1本作品集
5项未来能力
不是“教工具”，是“练能力”
家长真正希望孩子得到的，不只是会点生成按钮。
孩子会越来越早遇到 AI。真正重要的是：能不能表达自己的想法、判断答案是否可靠、把一个点子做成自己的作品。
会提问
学会把“帮我做”换成更聪明、更具体的问题。
会判断
知道 AI 也会犯错，学会发现、比较和核对。
会创造
故事、英语对话、角色海报、小游戏，都从自己的想法出发。
第一期产品 · 可直接开班
《AI 小创作家启蒙营》8 节线上小班课
每节 45–60 分钟。老师示范 10 分钟，孩子创作与表达 35 分钟，展示与反馈 10 分钟。
第 1 课
AI 到底是什么？
认识 AI 能做什么、不能做什么；建立第一条使用规则。
规则卡进入 →
第 2 课
问题怎么问？
把模糊愿望变成具体问题，练习“提问魔法句”。
提问卡进入 →
第 3 课
AI 也会说错
变身小侦探，找出 AI 回答里可能不对的地方。
找错任务进入 →
第 4 课
AI 陪我讲故事
从人物、地点、问题到结局，做自己的故事地图。
故事地图进入 →
第 5 课
AI 帮我说完整
练“谁、在哪里、做什么、结果怎样”的表达骨架。
看图说话进入 →
第 6 课
AI 英语小伙伴
在餐厅、动物园、学校等情境中大胆开口说英语。
口语录音进入 →
第 7 课
AI 画出我的想法
学习用细节描述一个角色，再比较、修改和选择。
角色海报进入 →
第 8 课
我的 AI 小作品展
讲清楚“哪些是我想的、哪些是 AI 帮我的”。
结课展示进入 →
课程网站的核心玩法
每一节课都遵守同一个学习流程。
先让孩子动脑，再让 AI 追问；先自己修改，再看 AI 的参考。这就是课程和“把作业丢给 AI”最大的不同。
孩子的 4 步任务法
固定流程能减少依赖，也让家长清楚看到孩子真正做了什么。
1
我先想先说、先写、先画出自己的想法。
2
AI 问问我AI 只追问，不直接替孩子完成。
3
我来改一改孩子决定保留什么、修改什么。
4
我的作品保存成故事、海报、录音或展示卡。
试玩任务 · 第 4 课
帮小兔子想一个故事开头
⭐ 0 / 5
请先自己想：小兔子为什么离开森林？它要去哪里？它最想得到什么？
提示：不用写得很长，一两句话就很棒。
提示：不用写得很长，一两句话就很棒。
太好了！接下来你可以想一想：
① 小兔子离开时，带了什么东西？
② 路上遇到了谁？它们发生了什么？
③ 最后小兔子找到了想要的东西吗？
① 小兔子离开时，带了什么东西？
② 路上遇到了谁？它们发生了什么？
③ 最后小兔子找到了想要的东西吗？
家长不是只看到“上了一节 AI 课”
每一次创作，都留下可见的成长记录。
把“孩子今天学了什么”变成家长看得懂、老师能点评、后续能复盘的作品证据。
本周成长报告（示例）
课程后台可以每周自动生成一张家长报告卡，老师只需要补一条鼓励性点评。
完成任务3 / 3
本周表达字数126 字
自己修改次数4 次
老师评价故事越来越有细节了！
小乐家 AI 安全约定
低年级孩子使用 AI，需要有边界、有任务、有老师或家长参与。
- 不输入真实姓名、住址、学校、电话等隐私。
- 先自己想，再使用 AI；不把 AI 当成作业代写机。
- AI 说的内容不一定都对，要学会核对。
- 作品展示前由老师或家长审核确认。
第一期建议这样招生
先做“创始体验班”，用真实孩子和作品跑通。
第一期目标不是规模，而是拿到可复用的课程流程、家长反馈与结课作品案例。
体验课
¥99 / 60 分钟
适合第一次接触 AI 课程的孩子和家长。
- 一节直播互动体验
- 完成一张 AI 规则卡
- 带走一个小作品
建议首发
创始体验班
¥699 / 8 节
首批 6–8 人小班，边上课边打磨课程与网站。
- 完整 8 节直播小班
- 课程网站任务关卡
- 每周成长报告
- 结课作品展示
正式启蒙营
¥999 / 8 节
课程跑通后的标准版本，可作为长期产品入口。
- 完整课程与任务库
- 老师点评与作品档案
- 家长安全使用指南
家长常见问题
把担心先说清楚。
一年级孩子会不会太小，学不会？
课程不教复杂技术，也不要求打很多字。重点是表达、提问、判断和创作。孩子可以通过说、选、画、录音来完成任务。
会不会让孩子更依赖 AI？
网站流程固定为“我先想 → AI 问我 → 我修改 → 我的作品”。AI 默认不直接给完整答案，老师也会把“先自己做”作为课堂规则。
家长不会用 AI，也能陪吗？
可以。家长不需要学提示词，只需要知道课程规则，并在孩子作品展示和隐私安全上给予简单支持。
这个网站现在是真正接了 AI 吗？
当前版本是课程网站原型，AI 追问用预设内容演示。正式版可以再接入受控的 AI 接口，由你统一管理提示词、使用额度和安全边界。